足球彩票网欢迎您!
您的位置:参政议政 > 社情民意

关于激发培育精准脱贫内生动力的建议

发布时间:2018-11-05 16:57   来源:个人   作者:杨屹
 

打赢精准脱贫攻坚战,功在当代、利在千秋。随着精准脱贫工作不断深入,难度会进一步加大。我们要切实提高认识,充分调动各参与主体的主动性、积极性和创造性,采取有效措施打通梗阻,形成合力,激发培育精准脱贫内生动力,破解当前精准脱贫亟待解决的问题。

当前存在问题:一是:脱贫主体意识有待提高。二是:扶贫产业有做大做强。三是:基层组织建设有待加强。

因此建议:

一、提高脱贫主体主动性。

精准脱贫的主体是贫困村及建档立卡贫困户,精准扶贫的重点是对贫困村及建档立卡户的集中扶持。面对当前的脱贫攻坚,部分贫困户存在“等、靠、要”思想,思想自觉和行动自觉不高,脱贫顾虑较多,对“双认定”工作不是很积极。面对异地扶贫搬迁,部分贫困户安土重迁思想较严重,不愿意搬迁。因此,要进一步深化精准脱贫工作责任,细化各级党委政府和有关部门、帮扶单位以及贫困村、贫困户在精准脱贫中的责任,明确帮扶责任重在“帮”,而不是“包”,精准脱贫的关键是贫困户的内在自觉而不是外部力量的推动。进一步强化督促检查,强化责任链任务链,在总结现在扶贫工作督查经验的基础上,定期或不定期地组成督查组,开展明察暗访,督促检查落实各项政策措施和工作任务,促进扶贫工作取得成效。进一步加强宣传引导工作,创新学习制度,充分运用现代媒体技术加强精准脱贫工作的宣传报道,将精准脱贫纳入“两学一做”内容,切实理清模糊认识,提高精准脱贫主体意识。突出贫困户在精准脱贫中的主体地位,广泛开展对贫困户进行自强精神的宣传教育,切实从“输血式”的扶贫转变为“造血式”的扶贫,变“要我脱贫”为“我要脱贫”,增强贫困户的脱贫主体意识和脱贫致富内生动力。充分尊重群众意愿,将扶贫项目“下沉到户”,确保项目的精准性,发动群众参与项目实施和监督管理,通过项目提高贫困群众自我发展能力和自我管理能力。

二、办好职业教育。

职业教育是提高贫困户技术技能的重要渠道,是造就大量与时代相适应的现代职业农民和技术技能人才的重要举措。办好职业教育需要产教融合、校企合作。让条件较好的县区多办职业学校,县城的职业教育中心主要承担短期实用技术培训和农民的技能培训。鼓励和支持部分市县开展统筹职业培训试点工作,结合西部办学、东部用工的现实情况,尝试东西部地区联动办学,探索东西部地区之间产教融合、校企合作新形式,形成学习、就业、安家一条龙的脱贫致富模式。通过政府购买服务,支持社会力量参与职业教育,给予民办职业学校与公办职业学校同等待遇。

三、培养新型职业农民。

新型职业农民的培养,重点包括职业农民、农业经纪人和产业技术工人三个方面。职业农民的培养聚焦农业现代化,注重农村种养技术,目标是熟练应用现代农业技术开展种养活动。农业经纪人的培养聚焦农业专业化、社会化,传授种养技术,注重现代农业生产经营和提高农产品附加值等知识的教育,提高市场营销、市场分析、风险规避和商业谈判等能力,特别是培养厚植本土的农业经纪人。产业技术工人的培养聚焦转移就业,目的在帮助贫困人口提高技术技能,适应现代企业工人发展需要,从而拥有稳定的工资性收入来源。 鼓励企业根据产业发展需要,自行组织农民工职业培训,结合农民工职业技能提升计划,实施职业教育脱贫富民计划,大力开展贫困村青壮年劳动职业技能培训,努力实现“职教一人、就业一个、脱贫一家”。通过政府购买服务等方式,安排技术人员到基层服务,为农民提供专业服务,帮助提高专业化水平。

初步构建全市统筹的“大培训”格局,整合扶贫、人社、教育、农业、商务等职业培训资金和资源,开发统一的职业培训信息平台,建立职业培训大数据系统,减少交叉培训、重复培训等现象。 


分享到: